Дополнительная  образовательная программа
  «Золотые руки»
 
  Направленность   программы -   художественно –  эстетическая.

Новизна,  актуальность: занятия декоративно –  прикладным искусством увлекательно и особенно полезно детям.  Постановка руки , с которой начинается  любая роспись, улучшает почерк и моторику.  Расположение рисунка на заготовке развивает глазомер и чувство пропорции , а  подбор картинки- художественный  вкус.  Нагрузка в виде символических знаков элементов росписи, вплетенных  в картинку превращает  симпатичный сувенирчик в подарок со смыслом.
  Реализация программы даст почувствовать учащимся  вкус к эксклюзивным вещам, сделанным в  единственном экземпляре, что особенно актуально   в век массового производства.

Цель  программы – создание оптимальных  условий для развития  творческой  личности  учащихся  средствами декоративно -  прикладного творчества.

Задачи 1года  обучения:

 
1. обучение основным  приемам и навыкам работы с инструментами и материалами, используемыми в  декоративно -прикладном  творчестве.
 
2. развитие  творческих способностей, эстетического вкуса, воображения, фантазии, творческой  смекалки, самостоятельности.
 
3. формирование  конструктивных умений и навыков, целостного восприятия творчества, элементов  художественного мышления.
 
4. воспитание  культуры труда  учащихся, аккуратности,  доброты и дружбы.

Данная  программа состоит из 2 блоков: вышивка лентами, роспись по дереву. Это  позволит  способствовать   развитию интереса к этим видам творчества;  созданию условий для развития трудовых навыков и творческих способностей,  художественного вкуса; помощи в профессиональной  ориентации школьников.

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа (144ч за  год)

Возраст детей участвующих в реализации  данной программы:    10-15 лет

Срок реализации программы: объединение занимается 1 год 

Формы занятий: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Формы подведения итогов: организация и участие в выставках
  Учебно  -  тематический план

Содержание программы:
  1.Роспись по дереву
  История  появления росписи. Знакомство с   инструментами и техникой   выполнения росписи. Правилами ТБ при работе с красками и кистью  Знакомство с простейшими, но очень важными элементами кистевого  письма художественными  мазками, которые оттачиваются в хохломской  росписи. Композицию и  рисунок кистью  изучите в главе «Северодвинская роспись».  Затем осваиваются лубочные картинки с их многообразием  линий и штришков, сделанных пером или  кончиком кисточки. Свободному ведению крупных   кистевых мазков и точной обводке научит   роспись Полх Майдана.  Видеть  элементы  для росписи  в окружающем мире и вписать их в форму  заготовки поможет глава «Роспись в   произвольном стиле».

2. Вышивка лентами: история вышивки лентами. Знакомство   с инструментами и материалами, с правилами ТБ при работе с иголками и  ножницами, пяльцами.
  Основы  вышивки: подбор ткани, ниток, лент, запяливание ткани в пяльцы. Перенос  схемы.   Различные виды швов и стежков (швы: вперед иголка, стебельчатый,  тамбурный, елочка, петелька с прикрепом, петельки по кругу; стежки: ленточный,  ленточный с перекрутом, жгут, французский узелок, пестик, петелька).вышивка  цветов. Составление композиций из цветов. Уход за готовым изделием.

  Ожидаемые результаты 1 года обучения

Воспитанники должны знать:
  -  основные сведения по истории вышивки, росписи;
  -  правила ТБ при обращении с инструментами для вышивки, росписи.
  -  условные обозначения  и основные термины, применяемые в описании изделия.

 Воспитанники должны уметь:
  -выполнять  правила ТБ, организовывать свое рабочее  место, обращаться с инструментами.
  -  выполнять основные приемы вышивки лентами ( швы: вперед иголка, стебельчатый,  тамбурный, елочка, петелька с прикрепом, петельки по кругу; стежки: ленточный,  ленточный с перекрутом, жгут, французский узелок, пестик, петелька), приемы  росписи по дереву.

2 год обучения

Объединение занимается 2  раза в неделю по 3 часа, всего 216 часов. Группа формируется из12 человек.

Задачи 2 года обучения:

 
1. обучение основным  приемам и навыкам работы с берестой, спицами, бисером, соленым тестом.
 
2. развитие  творческих способностей, эстетического вкуса, воображения, фантазии, творческой  смекалки, самостоятельности.
 
3. формирование  конструктивных умений и навыков, целостного восприятия творчества, элементов  художественного мышления.
 
4. воспитание  культуры труда  учащихся, аккуратности,  доброты и дружбы.

На кружковых занятиях учащиеся получают основные  приемы заготовки бересты, использования ее для прикладного творчества, получают  знание по определению направления волокон бересты и правил раскроя. Учится  изготовлять простые поделки. Учатся вязать на спицах: правильно держать спицы,  набирать петли, вывязывать петли,определять вид пряжи и вязать простые полотна  (шарфик). Совершенствуют мастерство в изготовлении поделок из бисера, осваивают  «объемное», «коралловое», «параллельное»плетение. Совершенствуются в  изготовлении поделок из слоеного теста, применяя обжиг поделок и оформляя  раскрашенные изделия в рамочку. При изготовлении поделок из открыток,  совершенствуют мастерство в обшивании края и усложняя форму поделки.

Содержание программы
  Вводное  занятие
  Содержание  программы на новый учебный год, цель и задачи объединения. Повторение правил  внутреннего распорядка, правил поведения и безопасности труда. Инструменты и  материалы, необходимые для работы, выбор старосты группы, сбор сведений  учащихся.
  Изготовление поделок из бисера Низание на леску,  «коралловое плетение», цветы,  украшения. Подготовка рабочего места, инструменты, характеристика и подбор  используемого материала. Описание этапов работы, требования к готовому изделию.
  Изготовление  поделок из слоеного теста
  Повторение:  рецепта теста, инструменты , материалы. Изготовление плоско высушенных фигурок  животных (мышки, закчикй, котята), фруктов, овощей. Обжиг в духовке,  раскрашивание поделки и оформление ее в рамочку собственного изготовления  (плетенок, самоклейка)
  Изготовления поделок из бересты
  Технология  заготовки сырья, сушка, хранение. Инструменты и материалы, Изготовление бус,  ободков, цветов.
  Изготовление  поделок из открыток
  Повторение  техники петельного шва. Инструменты и материалы. Изготовление тапочки-  игольницы (тапочки-вазы); раскрой открыток, картона, подбор ниток, обшивание  деталей и сшивание между собой. Оформление готового изделия подушечкой для  иголок или
  цветами,
  Вязание на спицах
  Техники  безопасности, инструменты и материалы: спицы различных номеров, пряжа ч/м,  п/ш., х/б. техника набора и вязания петель, виды вязания (платочное, кулочное,  резинка, ажурное). Изготовление шарфика для куклы.

Массовые мероприятия
  Кружковцы  участвуют во всех массовых мероприятиях, проводимых в Доме творчества и  объединении.
  Итоговое  занятие
  Подведение  итогов и анализ работы объединения за год, анкетирование, награждение лучших  кружковцев, результаты участия в выставках, планирование и сбор заявлений учащихся  на следующий учебный год.
  Знания и  умения учащихся в конце 2 года обучения

Воспитанники должны знать:
  -  основные сведения по истории работы с берестой, вязанию спицами, работе с  солёным тестом, бисера;
  -  правила ТБ при обращении с инструментами работы.
  -  условные обозначения  и основные термины, применяемые в описании  изделия.

 Воспитанники должны уметь:
  -выполнять  правила ТБ, организовывать свое рабочее место,  обращаться с инструментами;
  -  выполнять основные приемы изготовления поделок из бисера, соленого теста, открыток;
  -  уметь  низать бисер на леску, получая  объемные фигурки, уметь изготовлять объемные цветы, уметь изготовлять украшения  «коралловым» плетением.
  Из  слоеного теста –
  -  Уметь изготовлять плоско высушенные фигурки и обжигать их (печь в духовке), затем  раскрашивать их.
  Из  открыток
  -  изготовлять простые фигурные поделки
  - туфельку  и оформить готовую поделку.

Работа с родителям:

 
1. открытое  занятие  для родителей
 
2. посещение  родителями выставок детей;
 
3. круглый стол по  теме « Дети – наше будущее»

Список литературы:

 
1. А.Н.  Красавцева  «Роспись по дереву», -  М.:Издательский Дом МСП, 2007г
 
2. С.Гутина «Вышивка  атласными лентами», -М.: GELEOS, 2010
 
3. Д. Чиотти «  Украшения из шелковых лент», - М.: ООО «ТД «Издательство Мир книги», 2010.